Éducation artistique / Théâtre / Bienfaits sociaux des arts

Volume 16 Numéro 1

Dans ce numéro : Pleins feux sur l’éducation artistique et les bienfaits des arts avec un examen canadien de l’état du théâtre jeune public, un rapport du Royaume-Uni sur les bienfaits de l’apprentissage culturel, un résumé américain des bienfaits des arts et de la culture et un rapport américain au sujet de l’impact sur le public des concerts de chœurs.

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Articles

  • Based on a literature review, existing statistics, two focus groups, and a targeted survey of 30 stakeholders, this report examines “the patterns of attendance and cultural participation by young people in the theatre for young audiences (TYA) and the children’s festival sector in Canada”.

  • (ImagineNation: the value of cultural learning)

    Résumant les études secondaires sur la valeur des arts et de l’éducation artistique, ce rapport du Royaume-Uni constate que « les arts et la culture sont un élément essentiel et positif de notre existence ». Un deuxième rapport (Key Research Findings : The Case for Cultural Learning) renferme des renseignements au sujet des études citées dans ImagineNation.

  • (Everything We Know About Whether and How the Arts Improve Lives)

    Cet article, un dossier ouvert d’un groupe de recherche américain sur la culture, évalue et résume les preuves des bienfaits des arts chez les personnes. Les chercheurs examinent quatre aspects des données probantes des études : la santé physique et mentale, l’apprentissage et le développement personnel, la vitalité économique et la cohésion sociale. Tout en reconnaissant que les études actuelles ne sont pas définitives, les chercheurs concluent que « la participation aux arts améliore réellement les vies ».

  • (Assessing the Audience Impact of Choral Music Concerts)

    Basé sur un sondage auprès de plus de 14 000 membres du public de 23 chœurs de chant (le Toronto Mendelssohn Choir et 22 chœurs américains), ce rapport examine les expériences du public des concerts de chœurs. Cette étude avait pour but d’encourager « la pensée critique sur la façon dont les publics élaborent des sens et des souvenirs des concerts de chœurs ainsi que les moyens que peuvent utiliser les chœurs pour concevoir soigneusement leurs programmes ».