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Le lien entre l’utilisation des technologies de l’information et des communications et les compétences en littératie

juin 25, 200625 juin 2006

Lien d'article
http://www.statcan.ca/Daily/Francais/051205/q051205b.htm

Ce rapport examine le lien entre l’utilisation des technologies de l’information et les scores en littératie des adultes canadiens. L’étude constate que « les personnes qui n’ont pas accès à un ordinateur ont aussi des compétences en littératie nettement inférieures à celles des utilisateurs d’ordinateurs. » De plus, « les personnes qui utilisent un ordinateur et qui ont des taux de littératie plus élevés sont beaucoup plus susceptibles d’avoir un revenu plus élevé ».

Le rapport conclut que « les personnes qui affichent les compétences les plus faibles et qui pourraient donc bénéficier le plus des possibilités qu’offrent les nouvelles technologies n’ont pas recours à ces dernières ». Ils se privent, notamment, des avantages éventuels d’Internet dont « l’accès aux services gouvernementaux et de santé, aux renseignements sur l’emploi, au magasinage et à d’autres services ».

Le rapport constate également que l’utilisation intensive de l’ordinateur est très répandue en Amérique du Nord : « les adultes canadiens et américains sont deux fois plus susceptibles que ceux des autres pays visés par l’étude d’utiliser l’ordinateur au foyer, en moyenne deux heures par jour ou plus ».

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