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Creative Connections: An Arts in Education Policy Consultation Paper

décembre 14, 200514 décembre 2005

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http://www.artstarts.com/pdf/curriculumcouncil.pdf

Ce document de consultation se veut une première étape dans l’élaboration d’une politique d’éducation artistique pour l’État de l’Australie occidentale. Le fait que cette politique relève conjointement du ministère de l’Éducation et de la Formation et du ministère de la Culture et des Arts n’est qu’un des aspects intéressants de ce processus. Les partenariats en constituent un des grands thèmes. Enfin, même s’il émane d’un gouvernement, ce document est rédigé dans un style agréablement direct et compréhensible.

Le document indique que les arts en milieu scolaire « ne sont pas uniquement des éléments du programme, mais forment plutôt un domaine du savoir qui doit être intégré à l’ensemble du système d’éducation ». Les avantages d’une éducation artistique sont affirmés sans ambages à maintes reprises, notamment dans cette phrase : « L’éducation artistique peut contribuer à la réalisation des grands objectifs pédagogiques et est indispensable à l’acquisition d’aptitudes créatrices, lesquelles sont de plus en plus reconnues en tant que compétences essentielles de la main-d’œuvre du XXIe siècle ». Comme l’on accorde une importance croissante à la créativité en tant que force motrice de l’économie, ce document estime que les arts et la culture sont appelés à devenir un élément central des politiques publiques.

Son survol des recherches actuelles sur l’éducation artistique aux États Unis et en Grande-Bretagne présente un état de la question très lisible et fort utile. S’appuyant en grande partie sur les résultats de cet examen, le document formule quatre objectifs pour les politiques : 1) soutenir la prestation d’expériences de grande qualité dans les arts en éducation; 2) améliorer la visibilité et le prestige des arts dans le secteur de l’éducation; 3) contribuer aux recherches locales et nationales sur les arts dans le secteur de l’éducation, et les soutenir; 4) renforcer les liens entre le secteur des arts et de la culture et celui de l’éducation afin d’assurer des partenariats de collaboration à long terme. On y trouve également une description des étapes d’une consultation publique préalable à la sélection des initiatives stratégiques.

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