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Encourager les enfants aujourd’hui pour bâtir des auditoires demain

Éléments probants de l’enquête Taking Part sur les effets de la participation aux arts pendant l’enfance sur l’intérêt pour les arts à l’âge adulte (Encourage children today to build audiences for tomorrow)

octobre 16, 201216 octobre 2012

la publication
Arts education

Lien d'article
http://www.artscouncil.org.uk/publication_archive/encourage-children-today-to-build-audiences-for-tomorrow/

Ce rapport examine la relation entre les expériences artistiques pendant l’enfance et la participation aux arts à l’âge adulte en se fondant sur une enquête auprès de 13 500 adultes britanniques à qui on a demandé de rappeler leurs expériences artistiques pendant l’enfance. En général, le rapport a trouvé qu’« être exposé à des événements artistiques et être encouragé à participer à des activités artistiques pendant l’enfance contribuent réellement aux chances que l’on développe un intérêt toute la vie durant pour les arts et des relations actives avec ceux-ci. »

Les résultats de l’enquête révèlent que 22 % des répondants ont été accompagnés par leurs parents à des activités artistiques au moins une fois par année. Un autre 16 % l’ont été moins d’une fois par année, tandis que 63 % n’y sont jamais allés avec leurs parents. Quant à être encouragés par leurs parents à participer activement aux activités artistiques, l’enquête révèle que 18 % des répondants l’ont été « beaucoup », 24 % « un peu » et 59 % « pas du tout ».

L’enquête a révélé que « les parents ayant un statut social élevé ont considérablement plus tendance à se faire accompagner par leurs enfants à des événements artistiques et à les encourager à participer à des activités artistiques, comparativement aux parents ayant un statut social inférieur. » De plus, « les parents ont considérablement plus tendance à encourager et à développer un intérêt pour les arts chez les filles que chez les garçons ». Les répondants plus jeunes avaient plus tendance que les répondants âgés à affirmer avoir été accompagnés à des activités artistiques et encouragés à participer à des activités artistiques.

Le rapport trouve « des preuves systématiques de l’impact » des expériences artistiques pendant l’enfance sur la fréquentation et la participation active aux arts à l’âge adulte, même lorsqu’on tient compte des autres facteurs sociodémographiques (tels que le niveau d’études, l’âge, le sexe et le statut social). Fait intéressant, les résultats de l’enquête démontrent que « c’est chez les gens qui ont fait le moins d’études que l’effet [des expériences artistiques pendant l’enfance] sur la fréquentation des arts est le plus élevé. » Toutefois, le rapport constate que parmi tous les répondants, le niveau général d’études joue un rôle plus important dans la fréquentation des arts à l’âge adulte que les expériences artistiques pendant l’enfance (« mais pas de beaucoup »).

Le rapport indique qu’il faut d’autres études « pour comprendre complétement le rôle et le potentiel relatif de la famille, de l’école, des pairs, des médias et des autres organismes externes dans le modelage des attitudes, des valeurs et des préférences des enfants lorsqu’il est question d’arts et de culture ».

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