In Uncategorised

L’éducation musicale dans les écoles canadiennes

Un équilibre fragile

Télécharger une ressource

novembre 4, 20104 novembre 2010

Même s’il y a eu des recherches internationales approfondies sur les avantages de l’éducation musicale pour les jeunes, peu de recherches sur l’état de l’éducation musicale ont été conduites au Canada. Un équilibre délicat, un rapport novateur préparé par Hill Stratégies pour la Coalition pour l’Éducation en Musique au Canada, indique que les écoles ont désespérément besoin de fonds pour répondre à la demande pour des programmes de musique de qualité.

« Les résultats démontrent que le financement ne peut tout simplement pas répondre à la demande pour des programmes en musique. C’est vraiment un équilibre fragile qui existe entre les diverses sources de soutien nécessaires et, malheureusement, bon nombre de ces sources font face à de nombreuses difficultés, » a déclaré Ingrid Whyte, directrice générale de la Coalition.

Le sondage a été complété par 1,204 écoles dans tout le Canada. Le rapport examine en profondeur la situation de l’éducation musicale dans les écoles du pays. Comme a dit un directeur : « Je crois que la musique est l’une des choses les plus importantes que nous puissions offrir à notre communauté scolaire. »

Les répondants au sondage ont indiqué que les défis les plus courants touchent le financement de programmes, les espaces d’enseignement ainsi que le nombre d’enseignants(es) spécialisés(es). Le financement de l’éducation musicale est un défi majeur dans les écoles et n’a manifestement pas suivi le rythme de la demande. Pour la plupart des dix dernières années, le financement pour l’éducation musicale a diminué dans de nombreuses écoles tandis que la participation des étudiants(es) a augmentée.

Toutefois, des lueurs d’espoir scintillent puisque certaines écoles ont signalé des améliorations au niveau de l’acquisition d’ordinateurs et de technologie d’enregistrement, le nombre ou la qualité des instruments, des visites d’artistes à l’école et la participation des étudiants à la musique.

Le résumé du rapport, disponible ci-dessous, examine également les différences régionales. Le rapport complet est disponible en anglais seulement.

Sur la base des résultats de cette étude, la Coalition pour l’Éducation en Musique au Canada a élaboré une série de recommandations pour améliorer l’état actuel de l’éducation musicale dans les écoles canadiennes :

  • Davantage de financement pour plus d’écoles
  • Plus d’enseignants(es) qualifiés(es) dans plus d’écoles
  • Une promotion continue de l’enseignement musical
  • Davantage de soutien pour les enseignants généralistes
  • Une meilleure formation pour les enseignants généralistes à même leur formation universitaire
  • Des recherches plus poussées dans les écoles ayant des programmes de musique plus faibles
Rapport complet

Télécharger le rapport complet

Autres ressources

http://hillstrategies.com/wp-content/uploads/1970/01/Music_Education_report2010.pdf

Nouvelles ressources
catégories
Ressources par date